工事に伴って体育館後方の入り口が通行できなくなっています。ボールや跳び箱、卓球台など２学期に使用する体育用具がフロアに出ていますが、体育館フロアは引き続き使用することができます。

跳び箱の前にきれいに置かれているのは、３年生がこの後使用する予定の探検バッグです。些細なことですが、物を丁寧に扱い、置くことができている３年生の心が表れています。

今後、体育館側の「第一駐車場」に工事車両がとめられ、多くの資材が置かれます。そのため職員の車両を「第二駐車場」に移動しています。お車での来校に制限が出てしまい大変申し訳ありませんが、ご理解のほどよろしくお願いいたします。特別な事情等がありましたら、学校まで連絡をお願いします。近くを通る際は、安全にお気を付けください。

先週から２学期が始まりました。始業式では、休み明けとは思えないくらい話の聞き方が素晴らしかった子ども達。話を聞く表情が「キラリ」輝いていて、自分事として聞き入っていました。

始業式後は、３年生の代表児童が生活目標の「目を見て、あいさつ・返事をしよう」の発表も行いました。「あいさつ」の大切さを元気いっぱいに発表できました。３年生のみなさん、ありがとう。

あいにくの雨の中でしたが２学期初めの一斉下校も行い、安全な下校の仕方を確認しました。班長・副班長を中心として、主に高学年の児童が低学年の子にやさしく声をかけてくれています。グリーンベルトも一列に並んで歩けています。

見守り隊や地域の方々に見守っていただき、安全に下校することができました。いつもありがとうございます。

久しぶりに夏らしい天気になりました。

令和６年度の１学期も明日で終了です。

日々のみなさんのキラリ輝く姿がたくさん見られました。

朝の挨拶も、進んでよくできる子が増えました。

班長、副班長さん中心によく並んで歩けています。

横断歩道では、停まってくれたくれた車にも会釈できる人も増えました。

困っている子がいると助ける子、

遅れても学校にくる子、

支えてくれている人たちに気付き、感謝の気持ちを

表せる子が増えました。

今日も、暑い中、地域の見守りの方々、PTA校外指導部の方々、

保護者の方もたくさん立ってくださっていて本当にありがたいです。

あらためて本宏教育活動へのご支援、ご協力にお礼申し上げます。

１学期の終盤に、見守りをしてくださっている地域の方が

登校時にクワガタやカブトムシを分けてくれています。

学校につくと、カブトムシ、クワガタ委員会の担当、

教頭先生に子供たちはカブトムシとクワガタをあずけに行きます。

３，４年生は本来委員会活動をやっていないので、

興味がある子たちに、カブトムシ、クワガタ委員会に入ってもらいました。

ケージの中に住み家をつくること。餌をあげること。様子を観察すること。

これが主な仕事です。

２つのケージがいっぱいになってしまいました。

１学期、最終日には、希望者に持ち帰りしてもらう予定でいます。

学校応援団のみなさまによる遊具のペンキ塗りが

続いています。

実施する前に、どの遊具にどんな色塗るのか、

一度ペンキを剥がして、子供たちが怪我をしないように

しましょうなど、

話し合いました。

子供たちに遊具の変わったところを聞いてみると、こんな返事が返ってきました。

「色がきれいになった」

「ザラザラのところがなくなり、痛くなくなった」

一度ペンキを剥がして、色を塗ってくださっているおかげで

手を傷つけてしまうリスクが減ったと思います。

色もはじめ学校で大まかな提案は行いましたが、

細かいところは、応援団員の方々で相談して

「子供たちが慣れ親しむような色にしてください」

とお願いしました。

うんていでは、３色を使って、色を塗り分けてくださっています。

何だかこれまでとは違う遊具になったように思えるほど

色合いによってイメージが変わってくるものです。

子供たちが遊具を進んで使って体を動かせるようにと

始めたペンキ塗り。

塗っている方々、これまで以上に使うようになった子供たち。

かかわってキラリ、汗流してキラリ、とっても輝いています。

11日（木）硬筆展の表彰をオンラインで実施しました。

市内硬筆展入賞者は名前を紹介されました。

（教室で賞状を受け取っています）

スタジオでは、中央展覧会で入選した子の表彰を

実施しました。

賞に入ったかどうかだけでなく、

硬筆の取り組みを通して、鉛筆の動かし方や

字形の特徴や筆圧などの面で

気付きや成長がみられたらいいと思います。

今日は10日。

毎月この日は地域の方々が

子供たちの登校の見守りをしてくださっています。

今日も朝から暑かったです。

見守りの人も大変だったでしょう。

なぜ、そのような取り組みをずっと続けて

くださっているのか、

改めて考えてみてください。

今日は中富小自慢の素敵な会議室で、

学校応援団・ベルマークのみなさんが

各学級の回収箱を集めて、

ベルマーク大きさを整えて、

数を数えてくださいました。

ありがとうございました。

現在、約９万点近く集まっているそうです。

コツコツ取り組んでくださっていることが

大きな力になっています。

学校応援団の募集と

ベルマークと

どちらもお待ちしております。

今日も猛暑が予想されていましたが、ありがたいことに

思っていたよりも涼しくなりました。

今日は雲梯の塗装です。

昨日からできる方は塗ってあったペンキの剥離を

進めてくださっていました。

本日の前半も、集まった方みんなで、

ペンキの剥離を丁寧に進めてくださっていました。

今日はご夫婦で参加してくださったご家庭も

いくつかありました。地域の方も参加してくださり、

みなさんで会話しなら、ピンクの素敵な雲梯に

塗りかえてくださいました。ありがとうございました。

今日も朝から大変暑くなりました。

地域の方々や保護者の方々がたくさん外に

出てくれています。

遠くから学校に向かう子供たちは特に心配です。

汗を拭き拭き、一生懸命歩いています。

近気強さが身についてきているように思います。

あいさつを進んでする子が増えたように思います。

あいさつの言葉を聞くと、元気なことが

確認できて、安心できます。

メール配信したように、命を守る行動を優先し、

登下校、運動時のマスクの着用はやめましょう。

皮膚の状態も悪くなります。

コミュニケーションのめんでも、心配なことが

いろいろ出てきます。

ご家庭でも、お子様の健康状態に課題がなければ、

マスクを外すようにお声がけください。

、

中富小学校には、園芸、読み聞かせ、図書整理、ベルマーク、

登下校の見守りなどの

学校の教育活動・環境の整備や支援を行っていただいています。

保護者の方だけでなく、OBの方、地域の方にもご協力いただいています。

先日は、数日間かけて遊具のペン塗りや除草、

樹木剪定などを暑さも厳しい中、行って下さいました。

中富小の環境がよくなることで、子ども達の生活がより豊かになるなら、

安全になるならという思いで行って下さっています。

毎回でなくても、できる日、できる時間に、できることを。

そして、学校に来て、子ども達の様子を見たり、

関わったりしてもらえればと考えています。

今年は、昨年度以上に、参加してくださっている方、

範囲が拡がりつつあります。

「やりながらいろんな人と一緒に活動したり、

話したりしているのも楽しいんです」

「いろんな子ども達が感謝の言葉をはじめ、

話しに来てくれたりして、楽しくなります」

などの声を聞く機会が増えています。

こういった大人の「汗流してキラリ」が子ども達の心を耕し、輝かせる基盤となる

と思います。

ありがとうございます。

２回目の心のエネルギープロジェクトです。

みなさんには、できることがたくさんある。

それは、今、生きているから。

多くの人の支えがあって、今、生かされているから。

みんな必要とされ、この世に産まれてきたのです。

学校生活をはじめみなさんには毎日たくさんのやること、

やらなければならないこと、やりたいことがそれぞれあるでしょう。

その中で、時には、逃げ出したくなることもあるでしょう。

大変だったり、苦手だったり、うまくいかなかったり。

けれども、根気強く、地道にやり続けることでできることが

増え続けています。

身につけた力を、今の６年生が１年生にしてくれているように、

みんなの役に立つことを、地道にやり続けることで、

人の役に立つ生き方ができるようになっていきます。

みなさんの命は、ずっと、ずっと大昔から続いていて、

命のバトンを何回も。何回も、受け取り、受け渡しながら。

そして、今、この時代に、顔も知らない祖先からバトンを引き継ぎ、

今を生きているのです。

命のバトンを引き継いだあなたの命はとても

奇跡的な存在で大切なのです。

そして、ほかの人の命も、あなたの命と同じように、

とても奇跡的で、尊いのです。

だから、『あなたの命は、あなたのものであって、

あなただけのものではありません。』

長い、長い命のバトンを引き継いできた、たくさんの人たちの思いが

込められているからです。

みなさんの体には数えきれないくらいの人の命、

生き物の命が入っています。

そして、自分以外の人の命も同じように、その人だけでなく、

たくさんの人、生き物の命や思いが込められているのです。

ですから、自分も、自分以外の人も大切にし、学校生活を、

人生をつくっていく必要があるのです。

もし、困ったときには、頼れる大人の人を３人以上見つけ、

相談したり、助けてもらったりしながら、

一歩一歩着実に歩んでいきましょう。

うれしい話も、困った話も、悲しい話も

みんなの話をきくために、校長室でいつでも待っています。

これまで６年生を中心とする縦割りの異学年集団でお店の準備を

してきました。

28日（金）当日は、受付やルール説明、遊びの進行などそれぞれの役割を

分担し合って行いました。

どの子も、自分の教室にたくさん人が来てくれるように

来た人たちが楽しめるように一生懸命取り組んでいました。

声の大きさや言葉のつかいかた、拍手など盛り上げ方など

よく工夫していました。

自分の所属するグループ以外の教室をまわるときも、

すごく楽しんでいました。

平成１５年三富開拓について学んだ５年生の子どもたちが、

この地の歴史を大切に、

言葉を選びながら、

曲も考えながら

「三富おろし」という歌をつくりました。

その後、毎年、６年生が中心にその歌を

今でも引き継いでいます。

今日の音楽朝会では、

６年生が演奏を披露し、

その後、その演奏に合わせて、

全児童で「三富おろし」を

歌いました。

その歌声が、体育館に響き渡り、

みんなの心が一つになったように

感じられました。

早朝よりメール配信で、親子除草を実施する連絡をし、

直前で中止としましたこと、ご迷惑をおかけいたしました。

保護者と児童が一緒に行う取り組みは、

１学期最後だったため、気象レーダーなどを確認し、

ギリギリ実施できるのではと判断したのですが、

雲の流れも変化し、雨が止まずに、泣く泣く中止といたしました。

８時半には、雨も小雨だったこともあり、保護者の方が

「このぐらいの雨ならやれるところまでやりましょう」と言ってくださり、

二手に分かれて樹木の剪定、草むしりを実施しました。

途中、児童も一部加わって、作業を行いました。

参加した皆さんが、「汗流してキラリ」「かかわってキラリ」

素敵な表情がたくさん見られました。

2１日、園芸ボランティアの方々が大変暑い中、

東昇降口、職員玄関前の除草を行い、

その後、きれいなお花や種を植えてくださいました。

とってもきれいになり、

お礼を言っていく子供たちがたくさんおりました。

現在、各種ボランティア、スクールボランティアのみなさんの

汗がたくさん流れて、学校がキラリ、キラリ輝いてきています。

図書ボランティア、読み聞かせ、ベルマークのみなさんも

とてもよく取り組んでくださっています。

その中で、関りも増え、笑顔で活動してくださっています。

今日は今年度３回目の委員会活動がありました。これまでの２回の活動を経て、５年生も仕事の役割を理解して進んで行動していました。どの委員会も学校をよりよくするために活動がよく工夫されています。

中富小が安心できる場であり、キラリ輝くためには委員会活動は欠かせません。毎日の活動や今日のような委員会活動があってこその中富小学校です。毎日学校を引っぱっている高学年のみなさんの活動は当たり前ではありません。いつも学校のために、みんなのために、ありがとう！

１０時ごろからボランティアのみなさんが８名集まり、

職員玄関前あたりの剪定や草むしりを

汗をかきかき、写真のように進めてくださいました。

本校には、たくさんの木々が植えられていて、

木には名前の札がついています。

これまで、木を大切にしてきたことが

そういったことからもよくわかります。

ビオトープや他の学校にはあまり見られない

素敵な施設がたくさんありますが、

年数と共に稼働していないもの、

見栄えが悪くなっているものが増えてきています。

保護者の中には、新たにスクールサポーターを募集し、

子供たちの教育環境や学習の支援をしていこうという

気運が少しずつ高まりつつあります。

今日もスクールサポーターに関わっている方々も

多く参加されていました。

終わった後、話を聞いてみると、

「参加すると楽しいんです」

「今日は６年生と綱引きの練習にも参加しました」

「いろんな方々と話をしながら、子供たちの

役に立つって思うとうれしくなります」

などのお話を聞くことができました。

授業で外に出ていた１年生も、様子を見ていて

教室に戻るときに、

「ありがとうございました」

と、元気にあいさつをしていました。

学校に、たくさんの人の姿や思いが入ると、

素敵な化学反応が起こります。

子供たちはそういった姿を見て、

様々なことに気付いていくことでしょう。

誰かの役に立ちたい「汗流してキラリ」

みなさんがキラリ輝いていました。

ありがとうございました。

新年度が始まりあっという間に２ヶ月が過ぎました。
日差しも強く､初夏を思わせる日も増えている一方、雨の日も増え、
寒暖差や気圧の差も大きな日も増えており、身体や心のバランスを
保つのに苦労している子もいるのではないでしょうか。

それでも、毎日、学校に通い、毎時間違う学習、自分とは違うたくさ
んの人と一緒に学ぶ中で、様々な軋轢を感じている子も実は多くいる　　　
のではないでしょうか。「今日は学校行きたくないな」「早く家に帰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　りたい」と感じているときには、自分の中で様々な身体や心の折り合い
をつけて気持ちを切り替えて学校生活を送っているのでしょう。　　　　　　　　　　　

私たち大人がそんな子供たちの内なる思いに心を寄せ、子供たち
の健やかな成長を願い、子供たち一人一人へ愛情を注ぎ、心の理解
を深めながら、子供たち自身の心のエネルギーを蓄えさせ、子供たち
の自己肯定感を育んでいくことが大切です。

早稲田大学人間科学部教授菅野純先生は自己肯定感とは、「I am
OK! 今の自分はこれでいいんだ」 という感情だと言っています。
自分の存在には、意味がある、 自分が他人からどう評価されている
かではなく、 自分自身が今の自分に満足できている状態のことと説明
しています。

誰もが皆、自己肯定感をもっています。 ただし、育つ環境で自己肯
定感は当然変化します。 周りの人から無視されたり、否定されたりす
れば自己肯定感は低くなります。 子どもたちが、 自分の長所や短所
も受け入れ 「自分らしさ」 として自分を認めるためには、自分が受け
入れられている経験を積み重ね、 子ども自身が自らの全存在を肯定
していくことで育まれる 「自己肯定感」 が必要なのです。

所沢市では各学校が朝会の時間などに「心のエネルギープロジェクト強化月間」として取り組んでいます。
今月の全校朝会では「Ｂｅｉｎｇ（自分の存在には意味がある。あなたは、あなたのままでいい）」をテーマに子供たちの学校生活の写真でつくったフォトムービーと絵本を元にしたお話をしました。

後半は『かがやいている「いのちのまつり」』（作：草場一壽）を取り上げ、自分のことが大嫌いな主人公「カー坊」の話をしました。

カー坊は、怒りっぽい自分が大嫌い。自分の顔も、お母さんに反抗的な態度をとってしまう自分も。本当は怒った後にも、「さっきはごめんね」って謝りたいけど、いつもできない自分も。友達との関わりも素直になれずに「あっかんべ～」とかえしてしまう自分も。

そんなある日、横になっていると、自分の中からもう一人のカー坊が現れ
るのです。もう一人のカー坊は、「本当はどうしたかったの？」と本人に問いか
けていきます。

カー坊は、「本当は～できたら」と口にしていきます。
カー坊は「ぼくって本当に嫌なやつなんだ」と話す本人に「そんな風に思って
きたのかわいそう。苦しかっただろう？」と優しく語りかけます。

「だってきみはどうすればいいかちゃんと知ってるじゃないか」

「きみがなりたいなぁって思った子のほうが、 ほんとうのきみなんだよ」

「ほんとうのきみはいつだってキラキラかがやいてる。 でも、思っていることと、ちがうことをしちゃうんだ。いじわるをしたり、ずるをしたり、さぼったり、うそをついたり…。」

「そうすると、本当はそんなことしたいんじゃない。こんな自分 きらいだよ”って、思ってしまうんだよ」

「ほんとうの自分がどうしたいのかなっていつも素直に聞いてごらん。 ほら、自分の心の中をのぞいてごらん...。ほんとうのカー坊がそこにいるよ。」

子供たちの中にも、素直な思いを出せずにいる子がきっと多くいるはず。

本当はどうしたいのか。どうしてそうできないのか、よく話を聴き、訊いてあげることがとっても大切なことだと思うのです。

学校でも、家庭でも、毎日の生活の中で、子供たちが「信頼感・安心感・楽しさ・認められる」体験をたくさん積んでどの子どもにも心のエネルギーを蓄えていき、キラリ輝く瞬間が増えるように、一緒に励ましていきましょう。

終わりに、生活目標について、５年生から話がありました。

「廊下や階段を静かに歩こう」です。

本日の学校公開日におかれましては、保護者の皆様や地域の皆様、学校評議員の皆様などたくさんの方々にご来校いただきました。子ども達が進んでかかわりあい、目を輝かせながら学んでいる姿をご覧いただけましたでしょうか。

１年生は「はの王さまをまもろう」という学習で、歯の染め出しを行いました。保護者の方にお手伝いいただきながら、６歳臼歯を上手にみがくことができていました。その他の学年でも、学級活動でクラスの目標を考えたりや理科でモーターの実験をしたり、クロムブックを活用してクイズを出し合ったり、さらには保護者の方にインタビューをして学びを深める工夫も見られました。

４校時の引き渡し訓練では、校舎内での引き渡しのご協力ありがとうございました。名前を呼ばれるとうれしそうに返事をしておうちの方と合流する姿も見られました。土曜日の登校でいつもと違った生活リズムにもかかわらず、朝から元気いっぱいに学習に取り組んだ子ども達。今日一日がんばったことへの達成感を味わったのではないでしょうか。ぜひご家庭でも小さなキラリを見つけ褒めてあげてください。

さて、今日で１学期が折り返し、来週からは１学期後半が始まります。この２か月で積み上げたことを活用しつつ、暑さに負けずに元気に過ごしていきましょう。