５時間目の外体育で、３年生がボール投げの練習をしていました。いよいよ来週は「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」「立ち幅とび」の３種目を測定しますので、昨年の自分の記録を超えられるよう頑張りましょう。その他、「握力」「長座体前屈」「上体起こし」「反復横とび」「２０ｍシャトルラン」も随時実施していきます。

　午後になって青空が広がり、ぐっと気温も上がってきました。体感では３０℃近くあったと思います。汗をたくさんかきながら体を動かしていた子ども達は、水分休憩も取りながら最後まで元気に運動しました。来週の新体力テストが楽しみです！

　今年度初めての体育朝会は、校庭で整列の仕方や体操隊形への広がり方、集団行動を学びました。

　初めに体育委員によるお手本です。体育委員の「ハイ！」という元気な返事と広がり方のお手本はとても分かりやすく、自然と拍手が起こりました。

　１年生のチャレンジです。目的の場所を行き過ぎてしまったり、どこまでいったらいいか周りをキョロキョロ見たりして、とてもかわいらしかったです。運動会までにどれだけ上手になっているか楽しみです。

　次は２～６年生の番です。昨年までに何度も行っている動きだけあって、スムーズに広がっていました。元の隊形に戻ったら自然と「前ならえ」ができています。

 　最後に「まわれ右」の練習です。号令に合わせて「１・２・３」で後ろを向きます。くりかえし行って上手に体の向きを変えることができました。

　学校では「中富かけっこ週間」や「体育朝会」など朝に体を動かすことを大切にしています。朝から元気に活動したり、午前中の学習に集中したりするためにはエネルギーが必要です。５月も下旬に差し掛かり気温も上がってきましたので、これまで以上に朝ごはんをしっかりと食べてきてほしいと思います。水筒も忘れずに持たせてください。

　４年生の理科では「体のつくりと運動」で骨・関節・筋肉についての学習をしています。今日は学習のまとめとして、「カタクチイワシ」の体を解剖しました。

　骨と関節はすぐに気づきましたが、筋肉がどこにあるか悩む子ども達。泳ぐために動かすしっぽのあたり？食べ物を食べるためのあごのあたり？など色々な意見が出ましたが、なかなかしっくりときません。すると「食べている身？」という考えが出てきました。そうなのです。「魚の身」は「筋肉」なのですね。

　骨で支え、関節で曲がり、筋肉で動かす。私たちヒトも魚も同じ作りで動いていることを体験を通して学習しました。

　上手に解剖する子ども達。「筋肉がとれたよ」「太い背骨が出てきた」

　ボンドで表面をおおって今日は終了です。しっかり乾くとボンドが透明になるので完成となります。「もっとやりたーい」「きれいにできた！」楽しい理科の授業でした。

　先週から始まった「中富かけっこ週間」。朝休みの時間を利用して、学年ごとにわかれて５０ｍを走ります。今日は、１年生と６年生が元気に走りました。

　初めに、しっかりと準備運動をします。体育委員が前で声をかけていました。

　長い距離を一生懸命に走る１年生。となりのコースは６年生が力強く走っています。コースの横を見ると、赤色帽子の２年生が６年生に負けじと走っていました。

　時間がたつにつれ、紫色帽子や黄色帽子など他学年の児童も出てきて走りました。進んで体を動かして気持ち良い一日のスタートとなりました。

　「先生、緑の羽根ってなあに？」「ぼきんって何をするの？」

　今回、緑の羽根募金をつのるにあたり、子ども達からいくつの質問がありました。「募金」の意味から伝える必要があると感じ、各学級で「緑の羽根募金とは」を話すことにしました。新型コロナウィルスの影響で、人とのかかわりや外出が減少したことも知らなかった原因の一つかもしれませんが、思いやりの気持ちを育むうえでこのような活動には意味があるように思います。

　受け取った５・６年生の代表委員の児童は「募金お願いします」「ありがとうございます」という声をかけていました。募金を経験した子ども達は、すこし恥ずかしそうにしながらも笑顔がみられました。地球の環境のために「自分にもできることがあるのかな」という気持ちを持つこともできたのではないでしょうか。ご協力いただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。