天気も回復し、キャンプファイヤーを行うことが出来ました。みんな大興奮です。

楽しみにしていた夕食の時間です。

午後の活動は、自然の博物館で観察から始まりました。埼玉に棲息している（棲息していた）動植物について、みんな真剣に観察しています

宝登山山頂で記念撮影をしました

楽しみにしていた林間学校が始まりました。気をつけて行ってきます。

本日、プロのアーティスト「エバリー」さんをお招きし、音楽鑑賞教室を行いました。

体育館に響き渡るバイオリンとピアノの美しい生演奏に、子どもたちは最初から聴き入ります。

代表児童による演奏体験コーナーでは、見守る子どもたちからも「おお〜！」と大きな歓声と拍手が上がりました。

また、ただ聴くだけでなく、おなじみの曲に合わせて手拍子をしたり、元気に声を出し合ったり、エバリーさんの素敵なオリジナル曲に耳を傾けたりと、体いっぱいで音楽を楽しみました。

会の最後には、代表の児童が「音楽に心が開きました」と、素晴らしいお礼の言葉を伝えました。まさにその言葉通り、子どもたちの笑顔と心の花がパッと開いたような、温かい時間となりました。

ご家庭でもぜひ、今日の楽しかったお話を聞いてみてください。

本日、今年度の「縦割り班開き」を行いました。

まずは色リーダーによる放送での決意表明からスタート！赤組・黄組それぞれの目標が力強く発表され、各教室からは大きな拍手が起こりました。

その後は、1年生から6年生までが集まる異学年交流の時間です。5年生が1年生の教室まで優しく迎えに行き、会場ではお互いに向かい合って「よろしくお願いします！」と元気にあいさつを交わしました。

自己紹介では、6年生が「何て名前かな？」「よろしくね」と1年生に目線を合わせて優しく声をかける姿が印象的でした。お兄さん、お姉さんの温かいリードに、緊張していた1年生の表情もパッと和らぎ、安心した笑顔も見られました。

これからの縦割り活動を通じて、学年を超えた絆がさらに深まっていくのが楽しみです。

2年生の教室では、いろ紙をすかして色の重なりのうつくしさを味わっていました。「色がたくさんかさなってるね、どの重なりがお気に入りかな？」という先生の言葉を聞き、思い思いの重なりを見つけていた２年生でした。この後、どんな図工の作品ができあがるのか、想像が膨らみ楽しみです。

３年生の教室には、明星大学からインターンシップとして本校へきている学生が算数の授業補助を行っていました。初日でしたが、子供たちに進んで働きかける姿に未来への期待を感じ、子供たちも授業の課題にとてもよく取り組んでいました。インターンシップは毎週木曜日を予定しています。他学年にも補助に入って、学校の現場に慣れていってほしいです。

４年生は、初めての「埼玉県学力学習状況調査」を行っていました。CBT（computer based test）での実施でしたが、最後まで粘り強く取り組む児童が多くいました。クロムブックの操作にも少しずつ慣れていました。夏休み後に結果を返却しますのでご家庭でもご確認をお願いします。

放課後、「ちびっこ応援団」が大活躍をしました。 異学年でのグループでしたが、上級生が下級生をリードしながら、普段の手入れが届きにくい場所まで一生懸命にそうじをしてくれました。

印象的だったのは、掃除を終えた後の子どもたちのやりきった表情。そうじ後の感想で「いつもよりも集中できた」「きれいになるとうれしくなる」という言葉通り、自分の手で学校をよりよくしようという思いがとても強く感じられました。

「学校のために役立ちたい」という気持ちが、校舎だけでなく、周りにいる職員の心も明るくしてくれました。ご家庭でも、ぜひ今日の頑張りをお話ししてみてください。

5年生は、先週にプールサイドやトイレなどの清掃を行いました。その中ではたくさんの「キラリ」が見られました。

1. 「キラリ」と光った、主体的な姿

最初は「うわあ、汚いな～」と戸惑う声もありましたが、いざ作業が始まるとプールサイドの黒ずみや側溝の葉など、誰もが敬遠しがちな場所に自ら進んでそうじをする「キラリ」と輝く姿が随所で見られました。

2. 「粘り強さ」という非認知能力の輝き

特に印象的だったのは、トイレや細かい汚れに対する「最後までやり抜く力」です。単なる作業としてこなすのではなく、「下級生が気持ちよく使えるように」という話をきいて、中には水がかかってしまいながらも粘り強く取り組む姿に、高学年としての頼もしさを感じました。

3. 「わかってもらえた」がつながる学びあい

「ここ、どうやって磨く？」「こっちを流すから、そっちをこすって！」といった声の掛け合いが自然と生まれていました。

• 自分の工夫を伝えて「わかった！」と納得してもらう。

• 力を合わせて汚れが落ち、「できた！」を共有する。

• 仲間に意図が伝わり、「わかってもらえた！」という手応えを感じる。

こうした「学びあい」のプロセスを経て、プールサイドなどは見違えるほどピカピカになりました。

５年生の皆さん、ありがとうございました。次は６年生にバトンをつなぎ、来週プール曹の清掃があります。