たくさんのキラリ！＜授業研究会＞
投稿: 中富小学校 (20:24)
今年度、中富小学校では「すべての子が『わかった』『できた』『わかってもらえた』と実感できる授業づくり」をテーマとして、日々の授業改善に取り組んできました。１月２０日は、その成果の一端を発表する授業研究会と講師の先生による講演を行いました。
発表した学級の２年２組、５年１組の教室では、研究の成果がよく表出された場面がたくさん見られ、参観された先生方からも多くのよい感想をいただきました。ここでいう成果を簡単に言うと、
「教師は児童と児童をつなぐ問いかけや切り替えしを意図的に組み込むこと」
「誰一人取り残さず、相手の考えを認め・大切にする活動を通して、学び合いのよさに気づくこと」
「すべての子が授業のねらいを達成すること」
ということができます。
↓↓↓授業の様子。みんな主体的に授業へ取り組んでいます。話の聞き方一つ見ても、友達と大切にしていることがわかりますね！！
その後の研究協議では、外部から参加された先生方とともに授業を検討し、指導者の嶋野道弘先生のご講演を聞いてさらに今後の授業づくりについて指導・助言をいただきました。
今回、改めて実感した成果を引き継ぎ、今後も「すべての子供たちの健やかな成長」と「キラリ輝く一瞬をもっともっと増やしていくこと」を大切にして日々の教育活動を進めてまいります。
★研究概要については、『ホーム』に資料を掲載しています。ご覧ください★