今日は朝に、読み聞かせ活動が、ボランティアの皆様のご協力のもと、実施されました。

終わりぐらいにしか見に行けなかったのですが、「もっと聞きたい」という、正に「わかってキラリ⭐︎」の言葉がたくさん聞こえてきました。やってくださっている方々も笑顔で、とてもやりがいを感じているとのことでした。

読み聞かせは小学生になっても効果があり、語彙力や集中力、想像力、理解力などの向上につながると言われています。

また、読み聞かせボランティアの人達との交流を通して、人っていいなという体験を重ねていくことにも繋がります。

保護者の方や地域の方々が教育活動に関わってくださることで、関わる方にも、子供達にも、化学反応が起こり、新たな学びが生まれていくのです。

先日の砂嵐では、報道でも大きく取り上げられるほど凄まじいものでした。

校内では休み時間の運動や体育の活動など外での活動を制限するなどの対応をとりました。

下校時、一旦やんだ風も強くなり、ご心配をおかけしました。

昨日の記事のように、高学年児童や庁務手さんをはじめ多くの教職員で復旧に対応しました。

そんな嵐の中でも、子供たちのキラリ輝く活動が数多く見られます。

ここのところ、さらにあいさつが活発に行えるようにもなっています。

嵐の中の梅の花も、誰かに褒められるためでなく、ただただ精一杯咲き誇っていました。庁務手さんが校長室に花をいけてくださいました。

引き続き、キラリに気づき、認め、価値付け、励まし合って行きましょう。

たてわりで活動する「にこにこタイム」。今日は、掃除中から昼休みまで長く遊べる「ロング」の最終日でした。

今日の活動で６年生のリーダーが終了し、次回から５年生がリーダーとなって司会・進行を務めます。

「レンジでチン！鬼ごっこ」でつかまっていた子を、違う学年の子二人が手をつないで「レンジでチン！」といって助けている姿は、たてわり遊びならではでした。外は気温も上がり、汗をかいている子がたくさんいました。室内遊びも工夫して活動することができました。

昨日の強風で、体育館やエレベーターホールなどにまたまた土が吹き込んでしまっていました。今日は朝から５・６年生が力を発揮して、学校美化活動を行いました。

体育館はモップを水で濡らし、さらにからぶきを。

エレベーターホールや廊下などはそうじきやほうき、雑巾で。

時間を延長するほど、ていねいに進めてくれた５・６年生。ありがとう！

６年生は、きれいになった体育館で跳び箱運動の練習！

昨日は、来年度入学する保護者の方への説明会を行いました。お忙しい中にもかかわらず、全ご家庭に参加していただきました。ありがとうございます。

会場準備は、来年度かかわる５年生の役割です。寒い中でしたが、気持ちよく働いていました。キラリ！です。

説明会後には、下校班で集まって保護者の方同士の顔合わせを行いました。進んで声をかけあう姿、お互いが知っていることを伝え合う様子、連絡先などを交換する場面もみられました。これから小学校で生活する中で、保護者の方同士のかかわりあいもぜひ大切にしていただけたらと思います。ご協力いただき、大変ありがとうございました。