今週は、４年以上の児童が「埼玉県学力・学習状況調査」に取り組みます。昨日は６年生、今日は５年生がすでに実施し、明日は４年生が初めての調査です。６年生・５年生とも集中してテストに取り組んでおり、真剣な表情でテストに向かうまなざしがキラリ輝いています。

このテストはＣＢＴ※で実施するため、Ｂ５サイズほどの小さな画面から問題を読み、回答します。子ども達がタッチパネルの良さを最大限活用できるよう、全画面表示やピンチアップ・ピンチダウンの操作も教えています。小さな文字を見るとどうしても姿勢が崩れて前のめりになってしまいますが、この操作を教えると文字が大きく見えるようになり、下の写真のように姿勢もよくなっていきます。

それでも集中して画面を見ると目が疲れたり、体がこわばったりします。適切に体を休めながら今後も活用していきましょう。同様に、ご家庭でのスマホ、タブレットの利用についても、成長期である子ども達の健康面に十分留意したうえでご活用ください。

※Computer Based Testing（コンピュータ　ベースド　テスティンングの略）コンピュータを使った試験方式のこと

国会議事堂の見学などを終えると、北の丸公園に移動しました。

緑が香っていてとても気持ちが良い場所で、班ごとにお弁当を食べました。

その後、科学技術館に向かいました。

ここでも、班ごとに様々なことに科学体験を行いました。

男女関係なくグループの仲間と声を掛け合いながら、どこに回るかをよく話し合っていました。

 科学技術館の見学、体験が終わると、振り返りを行いました。

国会でも、科学技術館でもたくさんの学びがありました。進んで学ぼうとする気持ちがとても高くありました。　

人と関わるコミュニケーション能力も高まりました。これまでの学びがうまく活用され、力を発揮することができました。

帰りには多くの保護者の皆様のご協力の下、安全に下校できました。ありがとうございました。

 帰りのバスの中で、子どもたちが、運転手さん、ガイドさんに感謝状を渡しました。

もらったお二人はとても感動して、こんなことははじめですと、喜んでいました。

自分たちのがんばりも、子どもたちはいつだって認めてほしいと思っています。

働いてる人の働きも、当たり前でなくいことに気づき、その感謝を伝えられることはとてもすばらしい行い。キラキです。　

これからも身近なところで、わたしたちのためにいろいろしてくださっている人たちに関心をもち、感謝の気持ちを伝えられるよにしていきましょう。

それから、すごい偶然がありました。

科学技術館には、本校が活動した時間に小学校２校しかおりませんせんでした。

もう一校は、大田区の中富小学校でした。子どもたちもびっくりし、声を掛け合っていました。

国会議事堂では、衆議院の見学となりました。

国会が果たす役割とさまざまな装飾品などから大切にされている場所だと理解した子も多くいたように思います。

 わかってキラリ☆

進んで国会のいろんな場所や秘密を見つけようとしていました。

へぇ～、そうなんだ、あっ、見つけたなどの声がたくさん聞こえてきました

かかわってキラリ☆

友達に声を掛け合いながらマナーを守って見学することができました

汗流してキラリ☆　

たくさんの仕事をしている人の姿を見て、働くことの意味について考え、進んで感謝の言葉を発していました

その後、参議院特別体験プログラムを体験しました。

法案を通す過程を模擬体験しました。

国会前に到着です。　

外は23度です。

バスレクもみんなで協力してできました。

話を聴く切り替えもすばらしかったです。

今日は快晴です。

４２名全員出席で、時間どおりに出発式が行われました。

実行委員さんたちがよく準備をして、めあてが確認でき、気持ちが引き締まる会をひらくことができました。